خواندن با بیشترین درک معنی

خواندن با بیشترین درک معنی

خواندن با بیشترین درک معنی

معمولا به هنگام خواندن متنی، زبان اموزان از استراتژی که من ان را  ” خواندن برای محتوی” می نامم ، استفاده می کنند؛ هدف از این استراتژی بدست اوردن ایده اصلی متن در کمترین زمان با کمترین تلاش است . در رسیدن به این هدف ، ذهن شما تنها تعداد معدودی از واژگان را در کسری از ثانیه می خواند.

به عنوان مثال، هنگام خواندن متن زیر، در ذهن شما متن به این صورت دیده نمی شود:

Once when I was six years old I saw a magnificent picture in a book, called True Stories from Nature, about the primeval forest. It was a picture of a boa constrictor in the act of swallowing an animal. Here is a copy of the drawing. In the book it said: “Boa constrictors swallow their prey whole, without chewing it. After that they are not able to move, and they sleep through the six months that they need for digestion.”

I pondered deeply, then, over the adventures of the jungle. And after some work with a colored pencil I succeeded in making my first drawing.

 

آنچه را که ذهن شما به تصویر می کشد ، به شکل زیر است:

         when I was six years old I saw       magnificent picture in      book,

 called True Stories                  Nature, about                        forest.             Picture            boa  swallowing                     animal.          Here  copy                   drawing.         Boo     said: “Boa                 swallow                       prey whole, without chewing                        After   they  not     able                  move, and they sleep                        six months                 need                 digestion.”

I pondered deeply                 adventures                  jungle. And               after     work with  colored pencil I succeeded                    making my first drawing

 

برخی از ویژگی های “خواندن برای محتوی” عبارتند از:

1- کلمات گرامری مثل : a, the, in, of, though, that… را چشم نمی بیند؛ در صورتی که ذهن شما تنها کلمات محتوایی مثل  اسم ، فعل، صفت و قید را می بیند.

2- اشکال واژگانی مثل: was it look or looked?/Has looked or Had looked به چشم نمی ایند.

3-هجای دقیق و صحیح کلمات از مواردی است که ذهن به ان حساسیت ندارد چون کل گرا است.

4-در هر متنی می توان از مفهوم کلمات دشوار بگذریم (در متن بالا مثل :primeval, constrictor ) در صورت داشتن وقت می توانید از فرهنگ لغت استفاده کنید.

 

مثال “word blindness” پازل شناخته شده ای است که در ان از زبان اموز می خواهند مثلا بگوید حرف الفبای F چند بار در متن زیر تکرار شده است:

FINISHED FILES ARE THE RESULT OF YEARS OF SCIENTIFIC STUDY COMBINED WITH THE EXPERIENCE OF YEARS.

( جواب: 6 بار، معمولا کلمه of  از نظر افراد پنهان می ماند)

” خواندن برای محتوی” یکی از روش های بسیار خوب برای صرفه جویی در وقت است ولی تنها ایراد این روش این است که توجه به موارد دستوری در متن ضعیف است  و اگر شما بخواهید مطلبی بنویسید به این نکات گرامری احتیاج دارید؛گذر از نکات گرامری درمتن ، شما را به هنگام استفاده صحیح از آن نکات در جمله با مشکل رو به رو خواهد ساخت.

مثال زیر جمله اغازین پاراگرافی از یک مقاله است. اکثر زبان اموزان ( به جز کسانی که دقت زیاد در استفاده صحیح گرامر دارند) به هنگام پر کردن جای خالی متن با مشکل رو برو می شوند:

To accomplish this goal, your brain will try to read as ___ words as possible and spend only a fraction of ___ second ___ each word

مثال بالا نشان می دهد که چرا برخی از زبان اموزان می توانند کتاب 300 صفحه ای بخواتند ولی هنوز با دستور زبان مشکل اساسی دارند؛ همچنین توضیح می دهد که چرا حرف تعریف و حروف اضافه جز سخت ترین مقوله های یادگیری زبان است. نتیجه ای که می توان گرفت این است که اگر بخواهید خروجی زبان خود را که همان نوشتن و صحبت کردن است بهبود ببخشید باید خودتان توجه خاصی به نکات گرامری متن داشته باشید.

 

برای این منظور روشی در خواندن متون وجود دارد که دانستن ان خالی از لطف نیست.

” Pause and Think

این روش می تواند برای یادگیری نکات از طریق خواندن متون مفید باشد.

در این روش :

  • به جملات جالبی از متن که رسیدی متوقف بشو؛ این توقف می تواند برای یک واژه جدید باشد یا اینکه توجه کن که چطور ان واژه مورد استفاده قرارگرفته است ؛ ساختار گرامری خاص؛ یک حرف اضافه و غیره …
  • کمی وقت بگذار و به جملات فکر کن که مثلا شامل حرف اضافه است یا نه ؛ شاید جمله در زمان حال کامل استفا ده شده ولی شما انتظار زمان گذشته را دارید …

  • اگر در متن از عبارات مفید یا اصطلاحات استفاده کرده ؛ از خودت بپرس ایا می توانی جمله ای مثل ان را بسازی؟ چندین بار عبارت را با صدای بلند برای خودت بخوان ؛ با این روش عبارات مهم متن را به ذهنت می سپاری
  • در صورت لزوم و اگر دوست داری از فرهنگ لغت استفاده کن و معنا و مثال های بیشتری پیدا کن؛ با این روش دامنه واژگانی خود را افزایش می دهی

اما یادت باشد… 

  •  -در هر متن برای هر عبارتی از این روش استفاده نکن ؛ سه تا چهار عبارت در هر متن کافی است.
  • – روی هر عبارتی تمرکز نکن؛ مثلا در متون ادبی دانستن هر عبارت یا اصطلاحی ضرورت ندارد   

  • – همیشه از این روش استفاره نکن گاهی فقط متن را برای درک ان بخوان نه بیشتر ؛ خواندن به این روش اگر بیش از حد باشد خستگی می اورد

موفق باشید

0 پاسخ

دیدگاه خود را ثبت کنید

Want to join the discussion?
Feel free to contribute!

پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *